Artikeln är skriven av Axel Naver och finns i sitt sammanhang på www.iis.se

Elevernas blogg öppnar upp skolan för omvärlden

Elva tjejer häller ut flera säckar med kläder på ett bord och börjar rota. Här på Samgymnasiet i Järfälla ska de som projektarbete sy om gamla plagg till nya kläder. Allt dokumenteras på deras blogg remadefashion.se.

– Före nästa måndag vill jag att ni skriver ett blogginlägg med en skiss på vad ni tänker göra, uppmanar deras lärare Linda Svanberg.

Flera elevsajter tävlar i Webbstjärnan

Hon är en bild- och formlärare som har blivit såld på webbpublicering. Remadefashion.se är bara en av de elevsajter hon handleder, och hon samlar flera klassers arbeten på lindasprojekt.se. Sajterna tävlar i Webbstjärnan, men Linda Svanberg började med webb i undervisningen redan för några år sedan.

– Det öppnar klassrummet för omvärlden. Många har ingen aning om vad elever gör i skolan och hur mycket kreativitet som finns här. Men med bloggen kan eleverna visa upp sitt arbete för vänner och familj.

Bloggen återger arbetsprocessen

Linda Svanberg säger att bloggen är ett sätt att fånga in processen när man jobbar med ett projekt.

– Man kan ha en idé från början som ändras flera gånger, och i en blogg får man se hur mycket arbete som ligger bakom. Jobbar man med måleri kan man fotografera tavlan allteftersom den förändras. Man visar upp processen och hur man har reflekterat över sitt arbete.

”Jag lär mig själv under tiden jag håller på”

Det finns lärare som tvekar inför att skapa sajter eftersom de är ovana. Men Linda Svanberg vill uppmana alla lärare att prova. Själv använder hon verktyget WordPress, som gör att hon bara behöver välja en layout och sätta igång.

– Jag lär mig själv under tiden jag håller på. Ofta kan eleverna mer än jag. Man bjuder in eleverna i arbetet och det är jämställt på det sättet. Men det är jag som lägger upp en struktur. Jag skriver hur jag vill att de ska blogga och ger dem uppgifter.

Eleverna får inspiration av varandra

I klassrummet väljer tjejerna ut vilka plagg de ska använda i sin kollektion för remadefashion.se. De tycker alla att bloggen är ett bra sätt att kunna diskutera med varandra och inspireras av varandras idéer.

– Det här är ett roligt sätt att arbeta för man kan visa för sina kompisar och sin familj vad man faktiskt kan och tycker är roligt, säger eleven Camilla Olsson.

Webbprojekten ger snöbollseffekter

Det märks att eleverna gillar det här sättet att arbeta, tycker Linda Svanberg. När de kan peppa varandra med kommentarer på bloggen blir eleverna mer aktiva.

– Om jag säger ”vi ska göra en projektplan”, hur tråkigt är inte det? Men på bloggen har projektplanerna blivit gjorda. Det blir snöbollseffekt, de blir inspirerade och sätter igång varandra, säger Linda Svanberg.